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2016年11-12月培训信息

发布时间:2016-10-13 15:28:55来源:http://www.sino-imex.com点击次数:
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主办方:
 
德国奥尔夫协会
(Orff-Schulwerk Gesellschaft Deutschland)
德国奥尔夫音乐舞蹈教学法教育学会
(Akademie für Musik- undTanzpädagogik)
 
 
协办方:

信诺国际(德国)教育发展有限责任公司
(Sino-Imex GmbH)
(德国奥尔夫协会中国地区独家官方授权)
 
承办方:
 
长沙: 星朗教育科技有限公司
广州: 广州起点艺术教育有限公司
西安: 陕西音乐家协会奥尔夫专业委员会
重庆: 成都顶尖教育研究所
石家庄: 河北奥尔夫协会
北京:北京全球环视文化艺术传播有限公司
 
 
尊敬的各位老师,
德国奥尔夫协会主办的国际奥尔夫教学法师资培训体系课程培训将于2016年11月04日--12月11日在长沙、广州、西安、重庆、石家庄、北京六地组办。德国奥尔夫协会专家芭芭拉·顺娜沃夫女士将与您再次相聚在奥尔夫的旗帜下,共同学习、互勉互励。
 
【培训对象】
早教、幼教工作者、少年宫、音乐培训机构、高师音乐教法教师及学生、中小学音乐教师、康复治疗中心,音乐或幼教专业在校生等。
 
 
【培训时间】
 
长沙地区:   
 2016年11月04日-11月06日 
德国奥尔夫协会体系培训一期
 
广州地区:    
2016年11月11日-11月13日 
德国奥尔夫协会体系培训一期
2016年11月17日-11月19日 
德国奥尔夫协会体系培训二期
 
西安地区:   
2016年11月25日-11月27日 
德国奥尔夫协会体系培训一期
2016年11月29日-11月30日 
德国奥尔夫协会绘本专场
 
重庆地区:    
2016年12月02日-12月04日 
德国奥尔夫协会体系培训二期
 
石家庄地区:
2016年12月06日-12月08日 
德国奥尔夫协会体系培训一期
 
北京地区:    
2016年12月10日-12月11日 
德国奥尔夫协会绘本专场
 
 
【培训内容】
 
德国奥尔夫协会体系培训一期
 
第一天:歌曲教学
1、 歌唱、舞蹈以及打击乐器的配合。提高教师在教学中多种音乐元素融合的能力。
2、 歌唱技巧、舞蹈动作和乐器演奏的技巧训练。
第二天:肢体动作以及即兴舞蹈编排
1、 如何将图片和节奏作为歌曲教学的切入点,并且融合以图片为素材的即兴舞蹈编排。
2、 训练小组合作性。
3、 针对舞蹈动作编排的结构性和肢体协调性的训练。
第三天:歌曲和声势的结合与运用
1、 多声部歌曲教学,如何帮助学生找到正确的音高和节奏。
2、 如何将语言中的节奏转换为肢体律动。
3、 将声势游戏和歌唱融合。
 
德国奥尔夫协会体系培训二期
 
第一天:
1、集体声势热身练习。以及语言与声势的结合歌曲教学:歌唱和节奏练习
2、教授学员构建课程框架
3、多元素的融合:舞蹈,乐器,歌唱,声势15:30-15:45课间休息
4、舞蹈编排以及如何分组配合
第二天:
1、新课例的展示和解析:通过第一天学习,参培老师对课程构建已经有了一定的了解。通过不同课件的学习能从中吸取不同的构建方法
2、运用不同的音乐进行课程
第三天:
1、图谱教学以及音乐剧的编排
2、语言和声势结合
3、总结三天课程
 
德国奥尔夫协会绘本专场
 
第一部分:绘本音乐舞台剧构建
1、如何将一个绘本素材,根据教学目标所需的角度及侧重点的不同,加入元素进行整体创编。
2、带领和引导完成一个小型音乐剧。从而了解课程开展的步骤以及将不同元素整体融合展开的形式。学习建立绘本音乐舞台剧构建的框架。第二部分:以绘本为教学素材,进行绘本音乐舞台剧的逐步教学及整体呈现
3、根据绘本的内容,构建适合不同年龄层所能接受的课程。
4、根据绘本的故事内容,融入不同的音乐元素(歌曲,打击乐器,旋律乐器,舞蹈等),进行绘本音乐舞台剧的创编。
 
第二部分:
1、通过对已有绘本故事的了解,确定教学目标,筛选绘本中所需要的图画。
2、根据所筛选的图画溶入相应的音乐素材(包括歌唱,自创歌曲,乐器和人声的结合等)
3、在上午教学的基础上,加入舞蹈及声势进行动作创编。
4、绘本音乐舞台剧整体呈现
 
第三部分:课程总结及学员创编展现:
1、课程总结:总结所有课程主线
2、使用同一个绘本进行分组专项教学,分别以乐器、节
奏、舞蹈,歌唱四个小组,进行分组创编。
3、通过将四组以正式舞台剧形式展现——教授如何安排舞台的空间顺序
 
第四部分:学员创编及课程展现
1、教师给予一个全新的绘本素材,参培老师分组进行创编。
要求:创编的素材必须包括以下音乐元素:乐器、节奏、舞蹈、歌唱。
2、最终呈现10分钟左右的小型绘本音乐舞台剧。
3、点评各组的表演
4、总结三天中所有的知识要点,梳理绘本音乐舞台剧构建的框架要点和步骤。
 
 
【培训证书】
德国奥尔夫协会颁发国际奥尔夫音乐教育体系课程培训第二期培训证书。
*由德国奥尔夫协会专家亲笔签名并加盖德国奥尔夫协会公章
*可在德国奥尔夫协会官方网站链接网址进行查询验证
 
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【报名方式】
 
微信报名:信诺微信: Orff_Sino
 
                   战老师:    zhanmei8169
                                    
 
【德国奥尔夫协会简介】

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德国奥尔夫音乐舞蹈教育协会(亦称“德意志联邦共和国奥尔夫协会,音乐+舞蹈+教育”)成立于1962 年6 月18 日,是由德国著名音乐教育学家—卡尔·奥尔夫创建并亲自教学指导的音乐舞蹈教育协会。奥尔夫音乐教学法是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。该协会拥有强大的师资力量,会员人数逐年增加。独家刊物《奥尔夫教学法信息》每半年发行一次,用以介绍最新音乐、舞蹈教育资讯。每年组织若干主题专业培训,参加者来自欧洲及世界各个地区。“诉诸感性,回归人本”—这是奥尔夫音乐舞蹈教育的基本理念。奥尔夫协会旨在培养全人格发展和创造性能力并将奥尔夫音乐舞蹈教育结合世界各个国家的文化进行传播交。
 
【德国奥尔夫音乐舞蹈教学法教育学会简介】
德国奥尔夫音乐舞蹈教学法教育学会(Akademie für Musik- und Tanzpädagogik)是由德国奥尔夫协会多名专家与信诺国际教育发展有限责任公司共同创办的奥尔夫音乐舞蹈教学法教育研究学会。是由德国奥尔夫协会独家师资支持的国际奥尔夫音乐舞蹈教学法交流平台。
 
【国际奥尔夫音乐教育体系课程介绍】
项目周期
四次培训/期( 每次培训需达到24学时方可被认证(45分钟/学时) )
项目目的
德国奥尔夫协会派专家来华进行系统化,专业化的奥尔夫课程培训,将正宗的奥尔夫教学法带到中国奥尔夫学前教育领域。奥尔夫教师通过两年的系统化培训,掌握奥尔夫教学法的教学方法。提高我国奥尔夫教师的专业素质,激发教学灵感、交流教学经验、获取最新资讯,不断提高教师教学能力。
项目内容
体系课程培训由德国奥尔夫协会及萨尔斯堡奥尔夫研究会的专家们制订出完整系统的教学纲领及具体的课程内容。由德国奥尔夫协会派专家来华进行四次培训,每次培训24学时。四次培训突出不同主题,同时也遵循奥尔夫原则,将奥尔夫教学法四大元素进行系统融合并将德国专家课程与中国实际国情进行衔接,教授老师们如何针对园所具体授课及按照实际情况进行深度广度的延伸。
培训证书
参加国际奥尔夫音乐教育体系课程培训的教师们在每次培训结束后都会得到德国奥尔夫协会颁发的带有姓名、证件号码及编号的参培证书。在4次课程培训结束后经审核,将得到德国奥尔夫协会颁发的“国际奥尔夫师资认证证书”。所有在国际奥尔夫音乐教育体系课程培训中得到的证书,均可以在德国奥尔夫协会链接的专设网站上进行查询。
 
 
【德国奥尔夫协会专家简介】
 
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芭芭拉·顺娜沃夫女士,出生于1960 年,德国奥尔夫协会特级讲师。
 
教育背景:
 
1981 毕业于奥地利萨尔茨堡莫扎特大学,音乐表演艺术学院,奥尔夫分院,音乐舞蹈教育专业
1981-1983 美国纽约从师于玛莎·格瑞海姆,学习现代舞
 
职业背景:
 
1983-1985 慕尼黑奥尔夫教学法自由讲师
1985- 1993奥地利萨尔茨堡莫扎特大学音乐表演艺术学院奥尔夫分院音乐舞蹈教育系“舞蹈技巧、即兴创作”专业讲师多次受邀前往希腊、美国、墨西哥、巴西等国讲学
1993-2000德国、奥地利、瑞士、澳大利亚等国奥尔夫教学法特聘讲师,德奥两国学校音乐舞蹈项目策划人
2000-2012 执教于宝娜塔音乐舞蹈学校“音乐早教、幼儿园音乐教育”特级教师(年龄段:2-13 岁)“幼师、小学教师、社会教育工作者职业进修”特级培训师(培训方向:节奏、音乐、律动、舞蹈)
2010-2011 德国黑森州联邦政府军区“音乐与律动”特级讲师
2011 年起执教于德国卡塞尔大学“音乐与律动”专业
 
芭芭拉·顺娜沃夫女士曾多次前往美国、加拿大、澳大利亚等国进行国际奥尔夫教学法的讲学。并于2012 年起多次代表德国奥尔夫协会来华作为中德奥尔夫国际师资培训峰会的特聘讲师,在全国多个城市进行奥尔夫教学法的教学。她将原汁原味的奥尔夫教学法带给了中国的幼儿教师们,她对奥尔夫教学法的热爱及对工作的敬业精神,得到了广大教师及领导的一致好评。
 
往期课程回顾
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